Giriş Yahudilik, binlerce yıllık tarih boyunca sürgün, diaspora ve kimlik mücadelesiyle şekillenmiş bir inanç ve kültür geleneğidir. Bu geleneğin merkezinde yer alan “Tanrı’nın seçilmiş halkı” inancı, …
Kültür-Medeniyet
Doksan altı yaşında hayata veda eden Jürgen Habermas, Almanya’nın yaşayan en tanınmış filozofu olmanın ötesinde bir kişilikti. Kendisi, geniş Avrupaî anlamda bir kamusal entelektüeldi: felsefeyi akademik …
Meşhur tarih ve coğrafya bilgini Mesʻûdî’nin (ö. 345/956) son eseri olduğu düşünülen et-Tenbîh ve’l-işrâf’taki bir kısım, Yunan felsefesi ve onun İslam dünyasına intikali konusunda çok kıymetli …
“Gerçek zeka, verilerde değil; öngörülemez olanı fark eden insan sezgisinde yaşar.” Chat GPT CEO’su Sam Altman, geçtiğimiz hafta, 5 Ocak’ta, yapay zeka alanında beklenen bir sonraki …
Felsefe kadar kendisini mesele edinen bir başka disiplin var mıdır, emin değilim. Felsefenin bilinen tarihi, filozofların en önemli gündemlerinden birinin her zaman “felsefenin mahiyeti” olduğunu gösteriyor. …
Bisav Blog’da, “4 soru 4 cevap” başlıklı söyleşilerimize devam ediyoruz. Yeni eğitim-öğretim sezonuna başladığımız şu günlerde, bu defa yükseköğretim konusuna odaklanmaya karar verdik. Bu söyleşimizde, yükseköğretim …
“İbn Sînâ’ya göre, olağan şartlarda aklın yetkinleşebilmesi felsefe tahsiliyle mümkün.” İslam düşünce tarihinde felâsife tarafından temsil edilen felsefe geleneğinin temel kabullerinden biri de insanı “düşünen bir …
“Osmanlı Devleti, onun yönetimi, Avrupalılar için bu bilgi ve tecrübe birikiminin görünür yüzüydü; Rönesans’ın devlet yönetimi ideali Osmanlı yönetim anlayışını yansıtıyordu. Machiavelli’nin Prens’i büyük ölçüde Osmanlı …
Ragıp Paşa 1463’ün zahriye/unvan sayfası Elyazmaları dünyası, ehline malum olduğu üzere, keşf-i kadîme meftun ruhlar için her zaman sürprizlere gebedir. Henüz çok az bir kısmı “usul”ünce …
“Dinî ve aklî ilimlere dair incelemeleri neticesinde Allah’a, peygamberliğe ve âhiret gününe dair iyice yer etmiş kesin bir imana sahip olduğunu düşünen Gazzâlî’nin amacı, bu imanı/bilgiyi …








